به گزارش غیردولتی نیوز به نقل از وزارت بهداشت، دکتر ابوالفضل باقری فرد در ششمین نشست شورای معاونان آموزشی دانشگاه‌های علوم پزشکی سراسر کشور، استقبال دانشجویان از آزمون دستیاری را به فال نیک گرفت و گفت: ۱۱ هزار و ۲۰۰ متقاضی برای حضور در آزمون نام نویسی کرده اند.
وی اصلاح نظام پرداختی به دستیاران را موجب افزایش مشارکت و انگیزه آنها دانست و گفت: اصلاح حق الزحمه دستیاران از دو به ۸ میلیون تومان موجب افزایش انگیزه در دستیاران خواهد شد. همچنین برای اولین بار، از سال آینده اعتبارات لازم برای حق الزحمه دستیاران در بودجه عمومی کشور قرار می‌گیرد. از سوی دیگر در رشته‌هایی که وابسته به ویزیت بیماران است نیز باید اصلاح نظام پرداخت در کارانه آنها دیده شود.
نظام پرداخت در برخی از رشته‌ها موجب کاهش استقبال دانشجویان شده است
باقری فرد تصریح کرد: نظام پرداخت در برخی از رشته‌ها موجب کاهش استقبال دانشجویان شده که نیاز است نظام پرداخت را اصلاح کنیم تا رشته‌هایی که ریسک بالاتری دارند به صورت متفاوت، دریافتی داشته باشند که مبالغ حق الزحمه آنها نیز در حال اصلاح است.
معاون وزیر بهداشت با اشاره به برنامه جامع عدالت، تعالی و بهره وری در آموزش و نقش آن در برطرف کردن مشکلات آموزشی دانشگاه‌ها، یادآور شد: پیشنهادات خوب و سازنده مسؤولان دانشگاه‌های علوم پزشکی می‌تواند تبدیل به قانونی برای کل دانشگاه‌های کشور شود.
احیای رشته بهیاری در برخی از دانشگاه‌های مناطق محروم
باقری فرد، از دستور وزیر بهداشت، برای احیای رشته بهیاری در برخی از دانشگاه‌های مناطق محروم خبر داد و گفت: برای هویت بخشی به دانشگاه‌ها، آزمون‌های ارتقا و گواهینامه را به کلان مناطق منتخب واگذار کردیم و وزارت بهداشت در این زمینه، نقش ناظر دارد.
وی با تاکید بر ضرورت شیفت بندی اعضای هیأت علمی در بیمارستان‌ها و حضور مؤثر و گسترده آنها در ایام عید برای ارائه خدمات به مسافران نوروزی، خاطرنشان کرد: در این زمینه لازم است معاونان آموزشی دانشگاه‌های علوم پزشکی بر حضور فعال و مؤثر اعضای هیأت علمی در تعطیلات نوروز، توجه و نظارت داشته باشید.
اولویت قرار دادن امتیاز بومی در جذب اعضای علمی در دانشگاه‌ها
معاون آموزشی وزارت بهداشت خواستار اولویت قرار دادن امتیاز بومی در جذب اعضای علمی در دانشگاه‌ها شد و افزود: برای جابجایی دانشجویان دستیاری باید موافقت مبدا حتماً کسب شود چرا که عدم حضور دستیار می‌تواند کل سیستم آموزشی را تحت تأثیر قرار دهد.
وی EDC (مراکز توسعه آموزش) را اتاق فکر و مغز متفکر دانشگاه‌ها خواند و گفت: باید مسائل و مشکلات چارت و تشکیلات این مراکز پیگیری و برطرف شود.
به گفته باقری فرد، همایش آموزش علوم پزشکی و جشنواره شهید مطهری، ویترین و هویت اصلی آموزش است و حتماً دانشگاه‌ها باید در آن نقش فعال داشته باشند.
معاون وزیر بهداشت با بیان اینکه تکمیل سامانه‌ها کمک می‌کند تا مشکلات ارزیابی دانشگاه‌ها نیز کاهش یابد، خاطرنشان کرد: دانشگاه‌ها توجه داشته باشند که از سال ۱۴۰۳ روش‌های دستی و قدیمی ارزیابی دیگر کارآمد نخواهند بود.
باقری فرد، از ارسال آئین نامه بورس به دانشگاه‌ها خبر داد و گفت: به جز مقطع کاردانی، دانشگاه‌ها در مابقی مقاطع می‌توانند دانشجویان را بورس کرده و از این طریق کمبود نیروی انسانی را برطرف کنند.
وی یادآور شد: افزایش ظرفیت، مشکلاتی را برای دانشگاه‌ها ایجاد کرده است. از این رو بر اساس مصوبات اخیر، تصمیمات در حوزه سلامت در کارگروه سلامت شورای عالی انقلاب فرهنگی مطرح می‌شود و تصمیمات پس از طرح در این کارگروه اجرایی می‌شود.
معاون آموزشی وزارت بهداشت به اولویت داشتن پروژه‌های عمرانی حوزه آموزشی در سال آینده با دستور وزیر بهداشت اشاره کرد و گفت: ترمیم و تقویت دستگاه‌های آزمایشگاهی به ویژه در حوزه علوم پایه، در اولویت قرار گرفته است و دانشگاه‌ها نیز باید به سمت تشکیل آزمایشگاه جامع حرکت کنند.
باقری فرد با اشاره به همکاری معاونت‌های آموزشی و تحقیقات و فناوری وزارت بهداشت در ساماندهی پایان نامه‌ها، اظهار داشت: متأسفانه در حال حاضر درصد کمی از پایان نامه‌ها منجر به تولید مقاله کاربردی، محصول، خدمت یا ارائه راهکاری برای حل مشکلی از حوزه سلامت می‌شود که لازم است برای آن ساز و کارهای تشویقی طراحی شود.
